I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung bài đồng dao “Rềnh rềnh ràng ràng” (MT 74), biết trả lời câu hỏi của cô.
- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài đồng dao “Rềnh rềnh ràng ràng”, biết đọc bài đồng dao dưới nhiều hình thức khác nhau (đọc nối tiếp, đối đáp, hát theo lời đồng dao).
- Giáo dục trẻ biết yêu thương và giúp đỡ mọi người xung quanh.
II. Chuẩn bị:
- Powerpoint bài dạy
- Clip đồng dao “Rềnh rềnh ràng ràng”
- Đàn
- Phách tre
* Tích hợp- Lồng ghép:
- Tích hợp: Kỹ năng sống
- Lồng ghép: Âm nhạc, KNSĐVT, vận động, KPXH
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi “ Lộn cầu vồng”
+ Trò chơi các con vừa chơi được gọi là trò chơi gì? Vì sao lại được gọi là trò chơi dân gian?
Trò chơi dân gian là những trò chơi thường được gắn với các bài đồng dao, nó được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
- Ngoài bài đồng dao cô cháu mình vừa chơi các con còn biết những bài đồng dao nào khác. Hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe nào!
- Giờ học hôm nay cô sẽ đem đến cho các bạn một bài đồng dao rất hay đó là bài “ Rềnh rềng ràng ràng”.
- Cô mở nhạc trẻ đứng lên về hình chữ U.
2. Hoạt động 2: Trẻ nghe đồng dao và trò chuyện cùng cô
-Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh liên quan đến bài đồng dao “Rềnh rềnh ràng ràng” và trò chuyện.
+ Có bạn nào biết đến bài đồng dao này không?(Mời trẻ đọc thử) Cô nhận xét
-Cô đọc : Để bài đồng dao hay hơn nữa các con cùng lắng nghe cô đọc kết hợp với song loan theo nhịp điệu bài nhé!
* Đàm thoại :
+ Bạn nào có thể nhắc lại tên bài đồng dao là gì?
+ Theo các con bài đồng dao nói về điều gì?
+ Trong bài đồng dao có những ai?
+ Bài đồng dao có tất cả bao nhiêu bạn nhỏ? Thể hiện qua câu đồng dao nào?
+ Các bạn nhỏ giúp bà những công việc gì?
+ Theo con vải dùng để làm gì?
+ Qua bài đồng dao, con thấy các bạn nhỏ như thế nào?
( Cô giáo dục trẻ biết quan tâm và giúp đỡ mọi người những việc làm vừa sức.
* Giảng nội dung: bài đồng dao nói về các bạn nhỏ cùng chung sức giúp đỡ bà công việc dệt vải.
* Trò chuyện về nhịp điệu bài đồng dao: Các con thấy khi đọc bài đồng dao cô thể hiện tình cảm như thế nào?
+ Khi đọc phải thể hiện sự vui tươi hồn nhiên, ngắt nghỉ đúng nhịp điệu của bài đồng dao, đọc diễn cảm theo từng câu cho đến hết bài đồng dao.
Đọc lần 2: Các bạn cùng lắng nghe lần nữa bài đồng dao này nhé.( Cô cho trẻ xem video bài đồng dao trên máy.)
- Trước khi cùng đọc đồng dao, cả lớp cùng cô phân tích nhịp khi đọc.
3. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc đồng dao
- Cả lớp đọc cùng cô 1 lần. Cô sửa sai cho trẻ.
- Trẻ chơi dệt vải giúp bà và về 2 hàng nam nữ
- Nhóm nam đọc kết hợp nhạc. Cô sửa sai cho trẻ.
- Nhóm nữ đọc kết hợp nhạc. Cô sửa sai cho trẻ.
- Cho 2 nhóm đọc nối tiếp, đọc đối đáp.
- Cô mời cá nhân biểu diễn.
- Cả lớp lấy dụng cụ gõ về 3 hàng ngang và đọc lại bài đồng dao.
4. Hoạt động 4: Trò chơi
* Trò chơi 1: Trẻ ngồi 3 hàng ngang, mỗi hàng cử 1 trẻ làm người đi đếm chân. Các bạn đọc to bài đồng dao theo nhịp, bạn đi đếm bắt đầu chỉ vào chân của từng bạn , mỗi tiếng tương ứng với 1 chân, tiếng “chân” trong bài đồng dao rơi vào bạn nào thì bạn đó đứng lên. Các bạn bị đứng sẽ nhảy lò cò 1 vòng.
* Trò chơi 2: Trẻ ngồi thành từng cặp, cùng đọc đồng dao và vỗ tay với bạn theo nhịp.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
- Ngoài việc sử dụng đồng dao vào các trò chơi, bài đồng dao “Rềnh rềnh ràng ràng” còn được phổ nhạc. Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
- Cô mở nhạc cả lớp cùng hát và vận động với cô.
- Nhận xét kết thúc.

- Trẻ chơi cùng bạn
- Trẻ trả lời






- 2- 3 trẻ trả lời





-