KẾ HOẠCH
Thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non
năm học 2016 – 2017

I. Căn cứ xây dựng kế hoạch
Căn cứ kế hoạch số : 33 /KH-MNĐL ngày 14/09/2016 của Trường mầm non Đông Lai Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ Giáo dục mầm non năm học 2016-2017.
Căn cứ kế hoạch số 33a/KH-CM ngày 15/09/2016 của chuyên môn Trường Mầm non Đông Lai Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ Giáo dục năm học 2016-2017.
Căn cứ kế hoạch số 33b/KH-CM ngày 15/09/2016 của chuyên môn Trường Mầm non Đông Lai Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chăm sóc nuôi dưỡng- cơ sở vật chất năm học 2016-2017.
Căn cứ kế hoạch số 33c/KH-CM ngày 15/09/2016 của chuyên môn Trường Mầm non Đông Lai Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục mầm non và kiểm định chất lượng năm học 2016-2017.
Căn cứ kế hoạch số 38b /KH -TNT ngày 16/09/2016 kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học năm học của tổ Nhà trẻ năm học 2016-2017.
Căn cứ tình hình thực tế lớp 24 – 36 tháng tuổi Ổ Gà xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2016 - 2017 như sau:
II. Đặc điểm tình hình
* Về giáo viên: Gồm 2 giáo viên
+ Giáo viên 1: Bùi Thị Yến - Trình độ CM: Trung cấp
+ Giáo viên 1: Bùi Thị Nhàn - Trình độ CM: Cao đẳng
* Về trẻ:
- Tổng số trẻ: 15
Nam: 9 , chiếm 6%
Nữ : 6 , chiếm 4% ; Nữ DT: 6
Dân tộc : 15 chiếm 100 %
1.Thuận lợi:
+ Giáo viên: Trình độ chuyên môn đạt chuẩn 2/2 đạt 100% tham gia đầy đủ các lớp chuyên đề do phòng và trường triển khai.
+ Trẻ: Đảm bảo về chỉ tiêu số lượng và chất lượng, trẻ sạch sẽ đi học đều.
+ Phụ huynh: Được sự quan tâm, ủng hộ nhiệt tình của phụ huynh.
2. Khó khăn:
- Cơ sở vật chất: Lớp học tạm mượn nhà văn hóa xóm Ổ Gà
- Việc sử dụng công nghệ thông tin chưa thành thạo nên việc dạy trẻ có phần hạn chế
- 100 % là con em làm nghề nông nghiệp có thu nhập thấp.
- Một số trẻ chưa thạo tiến phổ thông, chính vì vậy trẻ chưa tự tin trong giao tiếp.
III. Nhiệm vụ chung
1. Tiếp tục thực hiện các văn bản chỉ đạo của các cấp về việc đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo.
2. Tăng cường cơ sở vật chất, làm đồ dùng đồ chơi bổ xung vào các góc. Xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi ở các góc đảm bảo an toàn và dễ lấy, dễ cất cho trẻ hoạt động.
3. Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. Tăng cường các điều kiện để nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình GDMN, đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”. Tăng cường tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số, quan tâm giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập. Tăng cường nguồn lực, duy trì và từng bước nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi.
4. Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ. Học tập kinh nghiệm trau dồi kiến thức để phát triển năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục mầm non.
5. Đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền tới các bậc phụ huynh về đổi mới và phát triển GDMN.
IV. Nhiệm vụ và giải pháp cụ thể
1.Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua
*Chỉ tiêu:
- 2/2 đạt 100% giáo viên được tuyên truyền tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; bồi dưỡng và nhận thức rõ về đổi mới căn bản, toàn diện trong giáo dục.
- 2/2 đạt 100% giáo viên ký cam kết và thực hiện đảm bảo nền nếp, kỷ cương, thực hiện đúng quy định chuyên môn và đạo đức nhà giáo; đánh giá khách quan công bằng, tạo động lực trong thi đua góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm non.
- Trồng rau sạch, cây thuốc nam; xây dựng môi trường giáo dục ngoài trời đảm bảo xanh, sạch, đẹp và thực hiện tốt nội dung các cuộc vận động và phong trào thi đua
* Giải pháp:
- Tiếp tục học tập và làm theo tư tưởng đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh, đẩy mạnh cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo