I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết các góc chơi, biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi của mình.Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng, biết thỏa thuận chủ đề chơi, vai chơi.(MT )
- Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau 1 cách phong phú để tạo ra sản phẩm chơi, biết cách chơi ở các góc chơi, biết giao lưu giữa các nhóm chơi.Biết chia sẻ, đoàn kết, tôn trọng, nhường nhịn các bạn cùng chơi.
- Thái độ:.GD trẻ biết giữ gìn đồ chơi,biết yêu quý bảo vệ chăm sóc rau
II. Chuẩn bị:
- Góc phân vai: Các rau củ quả, chai nước, cá… bằng đồ chơi, tiền giấy.
- Góc xây dựng: Gạch xây dựng, hộp khối và nhiều vật liệu khác nhau, cây xanh, hoa , trang phục xây dựng.
- Góc học tập, thư viện : Đô mi nô, 1 số trò chơi với toán, tranh tô màu, tranh truyện theo chủ đề quê hương, đất nước, Bác Hồ.
- Góc nghệ thuật: Trống, xắc xô, kèn, phách tre,...
- Góc KPKH:
III. Tiến trình:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu
- Lớp hát và vận động “Quê hương tươi đẹp”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bạn nào giỏi kể cho cô biết quê hương mình là ở đâu?
- Bạn nào kể cho cô biết quê hương chúng ta có những danh lam thắng cảnh nà?
( Giáo dục : chúng ta phải yêu quê hương của mình, biết bảo vệ môi trường các danh lam thắng cảnh để quê hương chúng ta ngày cang trở nên tươi đẹp hơn nhé!

- Lớp hát và vận động
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể

2. Hoạt động 2: Giới thiệu góc chơi, thăm dò ý tưởng
- Với chủ đề nhánh“Nơi bé sinh” mời các con đến với hoạt động góc ngày hôm nay.
- Bây giờ mời các con nhẹ nhàng về vòng tròn.
- Lớp mình có những góc chơi nào?
- Cô cho trẻ chơi chuyền bóng: Cô chuyền bóng cho trẻ đến tay bạn nào thì bạn đó đứng lên nói ý định chơi của mình.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô tóm lại các góc chơi với nội dung chơi và giáo dục trẻ trước khi chơi
( Cô nhắc trẻ đánh dấu vào bảng “Bé chơi góc nào” và biết thỏa thuận vai chơi tự phân vai chơi ở các góc, phối hợp với bạn trong lúc chơi. Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi xong thu dọn gọn gàng và giữ vệ sinh ở góc chơi của mình.





- Trẻ đi về vòng tròn
- Trẻ kể
- Lớp chơi và nêu ý định chơi

3. Hoạt động 3: Quá trình chơi
- Cho trẻ đánh dấu vào bảng và về góc chơi mình thích.
- Cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống trong khi chơi
- Hỏi han, động viên, khuyến khích trẻ ở các góc chơi, tham gia chơi cùng trẻ.
+ Góc phân vai: gia đình đi du lịch, bán hàng: bán rau củ, nước nắm, cá,…
+ Góc xây dựng: Xây dựng nơi bé ở
+ Góc học tập: Chơi các trò chơi với toán,...
+ Góc nghệ thuật: Tô màu,nặm sản phẩm của quê hương, hát múa các bài trong chủ đề.
+ Góc KPKH- Thiên nhiên: Chăm sóc cây

- Trẻ về góc chơi mình thích và chơi cùng bạn.

4. Hoạt động 4: Nhận xét
- Cô báo hiệu sắp hết giờ chơi và tập trung trẻ tới gần cô.
- Cô cùng trẻ tham quan các góc chơi có sản phẩm và nhận xét.
- Cô nhận xét các góc chơi.
- Nhận xét kết thúc
- Trẻ cùng cô thu dọn đồ chơi.

- Trẻ đến gần cô cùng tham quan các góc chơi và nhận xét